中小学生爱护公物主题班会教案

更新时间:2021-04-11 点击:
  爱护公物主题班会教案1
  一、活动的目的:
  1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。
  2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
  3、激发同学们爱我们的校园的责任感,从点滴小事做起,关爱校园,齐心协力共建美好校园。
  二、活动过程:
  (一) “羊有跪乳之恩” , “鸦有反哺之义” 。 身为张岭小学的一员, 我们又该为学校做点什么呢? 今天我们就以“爱护公物, 从我做起” 为主题召开一次主题班会, 身体力行, 关爱我们美好的校园!
  1、何为公物?纵观我们的校园说说有那些公物?
  (公物,即公共物品,包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、 体育设施、花草树木)
  这些公物,我们都要悉心爱护,妥善保管,不可随意损坏,更不能故意破坏,因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
  2、展示一组美丽的校园图片,大家谈谈观后的感受。看过美丽的校园图片后,我们再看一组被破坏过的公物图。(教学仪器、卫生工具、课桌椅??)
  3、学生用手摸一摸自己的座椅,用心去感受下它们历经岁月的“洗礼”饱经沧桑。爱护学校公物主题班会(二)对破坏公物的这种现象进行大讨论 。
  在我们的生活中有不少的行为是不好的。 今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。 请大家畅所欲言。
  出示图片:你认为他们爱护公物吗?为什么?应该怎么做?
  1、我们要爱惜书柜里的书籍,不能撕毁。
  2、我们要爱惜课室内的设备,不能涂污。
  3、在校园内,不能随手扔垃圾。
  (三)为什么要爱护公物?
  1、校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
  2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都大有好处。
  3、在学校,践踏草坪,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、人走后不关电灯的现象,用笔、小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。
  (四)那我们该怎么做,才可以保护学校的公物?
  大家一起来遵守10条约定
  1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。
  2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。
  3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
  4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。
  5、要爱护班级财产, 搞好卫生。
  6、爱护黑板报的字画。
  7、爱护好教室仪器设备。
  8、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。
  9、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
  10、要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。
  最后,希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来,爱护公物。呼吁口号:(请同学们齐声朗读) 学校是我家,爱护靠大家!!
  三、拓展延伸:
  1、爱护公物,不仅在校园。(爱护公物,从我做起)
  2、出示一些爱护学校公物的标语。
  四、教师总结:
  培养良好习惯,杜绝损坏公物的行为:爱护公物,争做文明卫士。爱护公物,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起!
  爱护公物主题班会教案2
  《爱护公物,从我做起》班会活动记录
  活动目的:
  1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为,爱护公物是一种美德。
  2、让每一个学生自觉行动起来,做一个爱护公物的小卫士。
  活动准备:多媒体课件、准备好一副桌椅。
  活动过程:
  一、看看我们的教室
  1、同学们,这几年来,我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园?指名交流。
  2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮,这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。
  二、模拟情景和受损桌椅引入
  1、模拟情景《桌椅的对话》
  男(愁眉苦脸的):唉……
  女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?
  男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!
  女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!
  2、看到受损的桌椅,你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?
  3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
  三、引出班会主题——爱护公物,美在校园
  1、是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们共同爱护的公共物品,就叫做公物。
  2、今天就让我们来开一个:爱护公物,从我做起的主题班会。爱护公物,是同学们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。
  四、交流讨论
  1、我们班的同学都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。
  2、学生交流回答。
  3、小结:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
  五、动手学习怎样爱护桌椅。
  (提前在讲台上准备好一副桌椅)
  现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?
  好,说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。
  (一)擦桌椅
  一生示范。学生评。小结。
  全班练习。
  (二)轻轻地摆放椅子
  1、导入:同学们,班会课已经上了一半,让我们站起来唱唱歌,好吗?起立之前,我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
  2、学生移完椅子后,强调:说得好,不如做得好,看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法,就让我们一起来学学吧。
  3、一生示范。
  4、一组练习,其余小组观察、评论,小结。
  5、全班练习轻轻地移椅子,小结。
  六、升华:爱护校园里的公物。
  1、我们的教室除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?
  2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
  七、拍手念儿歌
  让我们来学习一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
  《爱护公物人人夸!》
  小朋友,讲文明,爱护公物我能行。
  不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。
  开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。
  雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。
  花草树木不攀折,爱护公物人人夸。
  爱护公物人人夸!
  八、班会小结。
  同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?
  爱护公物主题班会教案3
  一、活动目标
  “爱护公物、保护环境,勤俭节约,从我做起”,以科学发展观为指导,以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合,通过组织开展“爱护公物、保护环境,勤俭节约, 从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动,倡导保护环境,爱护公物,节约文化,建设节约文明,教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境,勤俭节约意识和节约责任意识,不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性,努力为建设节约型社会贡献力量。
  为此,巢湖市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约,从我做起”呵护美丽校园主题教育活动。通过本次主题教育活动,让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高,个个都能从自己做起,从身边做起,把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
  二、活动主题 爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起
  三、行动口号 行动起来,争做爱护公物、保护环境、勤俭节约小卫士!
  四、活动时间 2012年5月24日——6月30日
  五、活动内容
  (一)学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道,大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义,拉开了本次活动的序幕。
  (二)各班积极学习 “保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书,明确活动要求。
  1、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木,不践踏草坪。
  2、爱护学校环境,开导地上的纸屑能主动捡起。
  3、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
  4、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不敲桌椅。
  5、爱护学校墙壁,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙壁留下任何印迹。
  6、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。
  7、爱护学校教室公共财物。
  8、爱护学校资源,随手关闭电灯等节约每一度电。
  9、爱护校园内的水笼头,不随便开关水龙头开关,节约每一滴水。
  10、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。
  11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比,养成勤俭节约的习惯。
  12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱
  (三)利用本周的班会课各班开展 “爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育活动,认真落实倡议内容,广泛开展讨论,认真分析自身存在的问题并及时改正,并做好记录。
  (四)各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。
  通过本次主题教育活动,让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高,个个都能从自己做起,从身边做起,把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
  六、活动安排
  本次活动总体分以下两个阶段进行:
  (一)宣传发动阶段
  首先召开行政会和全体教职工会议,研究制定活动方案,并在广大教师中率先宣传推动;然后向每位学生发放倡议书,大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”的活动主旨,充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性,营造浓厚的活动氛围。
  (二)组织实施阶段
  本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
  1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地,挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等,重点组织好以下几个活动:
  1)把学校的100名学生作为调查对象,随机进行口头和问卷调查, 对调查结果进行统计和分析,并提出了我们的调查结论。
  2) 以“爱护公物,保护环境,勤俭节约,从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”开展一次主题班会。
  2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践,引导广大学生牢固树立“爱护公物,保护环境,节约资源,人人有责”的意识,形成节约绿色型消费观,养成爱护公物,保护环境、勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动:
  ⑴班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动。要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失,自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好习惯,倡导爱护公物,保护环境,勤俭节约,从身边做起的文化。
  ⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源,又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。
  ⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题,日常生活细节为重点,组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料,发动学生进行“变废为宝”小制作。
  (三)总结深化阶段
  认真总结本次活动的成果收获,表彰在本次活动中涌现出来的先进典型,同时进一步部署和落实今后工作,推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。
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