幼儿园中班捉害虫教案反思

更新时间:2021-06-05 点击:
  《中班捉害虫教案反思》这是优秀的中班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班捉害虫教案反思!
幼儿园中班捉害虫教案反思
  (1)中班体育课教案《青蛙捉害虫》含反思
  活动目标:
  1、指导幼儿学习纵跳触物,发展跳跃能力。
  2、培养幼儿动作的协调性和灵活性。
  3、体验模仿的乐趣。
  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
  活动准备:
  青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,"虫子"距离幼儿高举双手指尖20——25厘米),红花若干。
  活动过程:
  1、复习引入
  (1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。
  (2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
  2、学习纵跳触物的动作
  教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。
  小朋友原地练习2——3遍。
  3、玩《青蛙捉害虫》的游戏
  全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。
  玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2——3次。
  4、整理评价
  整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。
  活动反思:
  基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
  (2)中班音乐游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
  幼儿园中班音乐教案:
  小青蛙捉害虫
  音乐活动:
  小青蛙捉害虫
  活动目标:
  1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
  2、喜欢听音乐做游戏。
  3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
  4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
  5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
  活动准备:
  1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
  2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
  活动过程:
  (一)开始部分
  1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
  2、发声练习:1 23 45 6 55 4 3 2 1- :
  我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
  (二)基本部分
  1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
  2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
  2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?
  (让幼儿用形体表现)
  3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
  1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
  2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
  4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
  5、游戏:"小青蛙捉害虫"
  1)教师讲解游戏规则。
  2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
  音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
  (三)结束部分
  教师小结,做律动"小青蛙"离开教室。
  教学反思:
  这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈 妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
  (3)中班游戏活动教案《小青蛙捉害虫》含反思
  【活动目标】
  1、乐于参与游戏,在游戏中增强自信心。
  2、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏,并遵守游戏规则。
  3、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
  4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
  【活动准备】
  物质准备:荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,一段活泼的音乐,若干小害虫,一个小筐子。
  环境准备:用荷叶布置一个小池塘,一块田地。
  【活动过程】
  一、热身运动
  师:小朋友们都变成小青蛙了,真开心!跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。
  二、游戏:小青蛙捉害虫
  (一)第一次游戏:简单的游戏场地
  1、情境导入游戏。
  师:农民伯伯打来电话,说他的田地里发现了许多害虫,想请小青蛙们帮他去捉害虫,你们愿意么?要想去农民伯伯的田地里,要经过一片荷塘,让我们一起去看看吧。
  2、观察游戏场地(荷塘)
  师:荷塘上有什么?(荷叶)荷叶有什么不一样呢?(两个在一起的荷叶,单个荷叶)
  3、介绍游戏规则
  师:等会小青蛙经过这片荷塘的时候,碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去,单个荷叶的要单脚跳过去,要不荷叶承受不了你的重量,你就掉进荷塘里,不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么?
  4、请一名幼儿与教师共同示范游戏,让幼儿了解游戏的方法及规则。
  5、全体幼儿游戏
  6、小结游戏情况
  (二)第二次游戏:复杂的游戏场地
  1、再次观察游戏场地,强调游戏规则
  师:①小青蛙们,你们可真能干,把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也打电话来了,他们那也发现了害虫,让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。
  ②刚才一阵风吹过,荷塘里的荷叶改变位置了,你们能过去么?要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去,单个荷叶的要单脚跳过去,要不就掉进荷塘里了。
  2、幼儿游戏
  3、小结游戏情况
  (三)第三次游戏:竞赛
  1、介绍游戏规则
  青蛙宝宝们捉了许多的害虫,真能干!妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快,请你们分成红、蓝孩两队,妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫,妈妈说结束以后,那组捉的虫多,哪组获胜。
  2、幼儿游戏
  三、放松身体,结束活动
  师:小青蛙们可真棒,害虫都捉完了。我们也累了。放松一下,跟着妈妈回家吧。
  教学反思:
  游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
  (4)中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》含反思
  活动目标:
  1、懂得青蛙是保护庄稼的有益动物,知道保护青蛙。
  2、探索拼板的多种玩法,能正确地双脚并拢跳。
  3、能大胆地想出各种玩法,遵守纪律并能遵守游戏规则。
  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
  5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
  活动准备:
  1、经验准备:已学会歌表演《我是一只小青蛙》
  2、物质准备:小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)
  活动过程:
  一、开始部分
  1、幼儿和教师戴青蛙头饰,在音乐声中走到活动场地,绕场地交替做走、跑、跳的游戏。
  2、幼儿手拿塑料拼板,跟着音乐模仿教师做准备活动操。
  二、基本部分
  1、自由探索阶段幼儿自由玩塑料拼板,想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。
  2、引导学习阶段
  ①组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远;
  ②教师以儿歌的形式示范讲解动作要领:双脚并拢,双膝弯弯,两臂摆动,用力一跳,轻轻落地;
  ③请1——2位幼儿示范;
  ④全体幼儿分散练习,要求任选一空旷地方,边念儿歌边练习,并根据不同水平自由选择,可以跳过一块,也可与同伴合作,跳过两块塑料板; 5幼儿站成四队,鱼贯练习,教师检查幼儿跳的情况并小结。
  3、复习巩固阶段:游戏"小青蛙捉害虫"
  ①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田,师将害虫撒在稻田里:
  ②"小青蛙们都学会了本领,真棒!刚接到一个通知,田里又发现了许多害虫,如果我们不快点消灭它们,农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉,就不能丰收了。今天妈妈看哪个孩子最勇敢,学得最快,吃掉的害虫最多。"
  ③大家一起朗诵: "呱呱呱,呱呱呱,我是勇敢的小青蛙,学好本领捉害虫,消灭害虫保庄稼。"幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃,捉害虫;
  ④游戏反复2——3遍。
  三、结束部分
  1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里;
  2、"今天,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害虫,我们一起来跳个舞吧!"边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。
  四、延伸活动
  启发幼儿互相讨论:青蛙是保护庄稼的大功臣,在日常生活中你有没有发现杀害或吃青蛙的现象?碰到这种现象,你会怎么做呢?
  教学反思:
  基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
  (5)中班健康教案《小青蛙捉害虫》含反思
  设计意图:
  新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
  活动目标:
  1.练习立定跳过35——70厘米的障碍,掌握动作要领。
  2.不怕困难,愿意跳过不同宽度的障碍物,以增强腿部力量。
  3.积极参与活动,尝试结伴练习基本动作,体验到愉快的情绪。
  4.了解多运动对身体有好处。
  5.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
  活动准备:
  1.边长35厘米的方垫人手一个,小虫替代玩具若干,青蛙胸饰一个。
  2.《小青蛙》的音乐磁带。
  活动过程:
  一、开始部分
  1.利用方垫做热身运动。
  师:小朋友,你们拿的是什么?它是正方形的,我们给它取个好听的名字叫小方垫,来我们一起做个运动吧。
  2.探索方垫的多种玩法。
  师:你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩,看谁玩得好,我们跟他学。交流、分享方垫的不同玩法。
  师:看,某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了,我们一起跟他学一学。
  (以此类推,引导幼儿相互学习垫子的玩法。)
  二、基本部分
  1.产生活动兴趣。
  师:(出示青蛙头饰)瞧,老师变成谁了?
  师:那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们,今天妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧,妈妈是怎么跳的?
  2.学习基本动作。
  (1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。
  师:我们把小方垫放在地上当田埂,跳的时候要站在田埂边上,并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)
  (2)教师带领幼儿在圆圈上集体练习,帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。
  师:你们想不想试一试?来,把垫子放在大圆圈的点子上,站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫,然后向后转,再跳回去,练习两次。
  (3)幼儿自由两两结伴,将垫子拼起来,散点练习。教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。
  师:请小青蛙找个朋友,到空一点的地方把田埂变宽一些,看看能不能跳过去。教师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.注意要等前一个幼儿回到自己身后,自己才起跳。
  3.游戏“小青蛙跳田埂”,增加基本动作练习的密度。
  A.请幼儿把垫子放在点子上,自然排成三条一样的小田埂。
  B.幼儿站在梯形线后,教师示范连续跳田埂。
  C.幼儿分四队,连续跳过4——5个方垫,到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后,一起从边上按梯形线游回家。
  4.游戏“小青蛙捉害虫”,提高跳跃难度,鼓励幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。
  (1)师:现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫,有的田埂变宽了,你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。
  (2)一幼儿示范,教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里,并从边上游回原地,拍打第二个宝宝的手,被拍手的宝宝继续跳,第一个宝宝就站在队伍的后面。
  (3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。
  (4)反馈游戏中出现的问题,再次进行练习。
  三、结束部分
  1.播放《小青蛙》音乐,师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。
  师:捉了那么多害虫,真能干!现在我们把方垫变成荷叶,宝宝们站在荷叶上,拍拍腿、拍拍肩-------
  2.结束活动。
  师:太阳出来了,我们顶着荷叶(垫子)回家吧!
  活动反思:
  本节课以游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏,激发幼儿兴趣,再引导幼儿进行一物多玩,一方面让幼儿进行热身,另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上,通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节,重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领,最后用垫子当荷叶进行放松活动。[教案来自:banganbu.com教案网.]这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标,而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终,充分发挥材料的作用。层层推进地完成目标1和2,帮助幼儿掌握动作要领,克服动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习),再到幼儿两两结伴,将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大,有利于幼儿掌握新动作),再到练习跳多个方垫(加大运动量),到最后跳几个不同难度的方垫(有的加宽了,有的加高了),充分满足了不同层次幼儿的发展需求。在本次活动中,我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学,不仅使教学气氛活跃,而且使幼儿的练习机会增加,活动密度加大,达到了很好的教学效果。
  (6)中班体育游戏教案《青蛙捉害虫》含反思
  活动目标:
  协调性和灵活性。
  商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
  培养幼儿团结合作的观念。
  活动准备:
  青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖20——25厘米),红花若干。
  活动过程:
  1.复习引入
  (1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。
  (2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
  2.学习纵跳触物的动作
  教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。
  小朋友原地练习2——3遍。
  3.玩《青蛙捉害虫》的游戏
  全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。
  玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2——3次。
  4.整理评价
  整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。
  活动反思:
  基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
  (7)中班游戏活动教案《青蛙捉害虫》含反思
  活动目标:
  1、让幼儿练习双脚连续向前跳。
  2、让幼儿乐意参加体育游戏。
  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。
  活动准备:
  1、幼儿每人青蛙胸饰一个(纸折),纸做青虫若干。
  2、磁带、录音机。
  活动过程:
  一、开始部分。师:今天天气多好啊!小青蛙愿意跟妈妈到外面晒太阳吗?好,走罗……听,多么好听的音乐,小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好?幼儿和老师一起做操(音乐"七色光"上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳跃、整理)
  二、基本部分。
  1、师:啊!真舒服,以后妈妈常带你们锻炼身体,高兴吗?时间、师:小青蛙,你们现在已经长大了,那么咱们青蛙有一个本领,谁来告诉我咱们青蛙会干什么?(捉害虫)那怎么捉,大家学一学?(幼儿自由练习)。师:谁来给大家表演一下?(幼儿个别示范)
  2、师:奥,咱们青蛙在学捉害虫的时候,有的小青蛙只往高处跳,大家想一想,害虫是会跑的,如果你不向前跳,能捉到害虫吗?只有跳得远远的,连着跳得快快的,才能捉到害虫,小青蛙现在跟着妈妈来跳。老师讲解动作要领:双脚并拢,腿稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意落地要轻。幼儿跟老师练习正确的连续跳。
  3、师:小青蛙都跳累了,那边有个大池塘,小青蛙跟着妈妈跳到池塘里,每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。(幼儿连续跳到池塘的荷叶上)师;小青蛙边休息边跟妈妈说:池塘有只小青蛙,圆眼睛宽嘴巴,岸上住水里划,唱起歌来呱呱呱。
  三、游戏"捉害虫"。
  师:小青蛙真能干,今天都学会了一个本领,能够连续跳得远远的、快快的。刚才,妈妈接到一个通知:咱们周围庄稼地里有许多大青虫,农民伯伯请咱们去帮忙,把大青虫消灭掉,小青蛙愿意吗?在行动之前,妈妈有个要求,咱们青蛙小,每只青蛙只能捉一条青虫,把捉到的青虫放在篮子里,然后跳回到自己的荷叶上,我看哪只青蛙最听妈妈的话,好,小青蛙瞪大眼睛,看一看哪里有青虫,出发!(第二遍游戏)师:刚才,捉害虫的时候,我发现有的青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉(第三遍游戏,纠正个别幼儿错误)师:小青蛙看一看,还有没有害虫,这次把它们全部消灭光!
  四、结束部分。
  师:小青蛙今天真能干,表现得真棒,把害虫消灭掉了,保护了庄稼,我代表农民伯伯谢谢你们,小青蛙今天都一定累了,来,都到妈妈跟前来,吆,这只青蛙的小脸都累红了,这只青蛙的头上、背上都出汗了,现在小青蛙划着水,吹着泡泡,跟着妈妈回家休息休息。
  幼儿跟着老师做放松动作,青蛙划水、吹泡跑、回家休息。
  活动反思:
  基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
  (8)中班教案《小青蛙捉害虫》含反思
  活动目标
  1、通过探索模仿青蛙跳的动作,体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力。
  2、乐于参加体育游戏活动,并遵守游戏的规则体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。
  3、发展身体协调性。
  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
  活动准备
  1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。
  2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
  3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
  活动过程
  (一)小青蛙动动动
  幼儿戴好头饰进场
  师:哇,小蝌蚪都变成小青蛙啦,这是一件多么开心的事情啊,听妈妈的口令,一起动起来庆祝一下吧。(师生一起做热身运动)
  (二)小青蛙跳跳跳
  1.双脚跳
  〈1个别幼儿根据已有经验,试学青蛙妈妈跳
  〈2老师示范双脚跳,幼儿学习
  〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳
  2.单脚跳
  〈1老师示范单脚跳,强调要领
  〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳
  (三)小青蛙捉害虫
  1.布置任务
  农民伯伯打来电话,说在他的田里发现了很多的害虫,请我们一起去帮忙捉害虫。
  但是到田里去要经过一个神秘的池塘,听说池塘里还住着一条大水蛇,大家千万要小心。
  2.侦察情况
  a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
  b.观察荷叶上的单脚印与双脚印,讨论该怎么通过这个荷叶路。
  c.按幼儿的想法,老师和一名勇敢的幼儿一起去探险,了解捉害虫的方法与规则。
  3.捉害虫比赛
  .幼儿分成男女两组,按规则比赛捉害虫。
  (四)放松、结束活动
  农民伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了,真棒啊!农民打来电话说谢谢大家!
  捉了这么久的害虫,大家都很累了,放松一下!(做运动)
  天气也不早了,跟妈妈一起回家吧。
  活动反思:
  基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
  (9)中班教案《捉害虫》含反思
  活动目标:
  1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分,再接着数完全部的数数方法,培养幼儿目测群数的能力。
  2、激发幼儿热爱秋天小昆虫的情感。
  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  活动准备:
  画有7——10个不等点子的瓢虫教具、大树一棵、骰子一个、有洞的树叶一片
  活动过程:
  一、导入
  1、秋天有许多小昆虫,你喜欢谁,为什么?
  (幼儿根据主题经验用完整的语句回答,老师引导幼儿介绍不同的秋虫,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及时的给予回应和肯定。)
  2、瓢虫宝宝来到妙妙班了,用你们的亮眼睛来数一数?(任意分几处摆放黑板上)
  提问:一共来了几只瓢虫?你是用什么方法数出来的?
  (小结:可以从上数到下或者从左数到右,提升数数的方法:两个两个数;加法;目测接着数等)
  重点介绍目测接着数的方法:先看一边的瓢虫有3只,然后先把3记在心里,然后从3接着边看边数数,一只一只数下去4、5、6、7很快就数完瓢虫一共有几只了。
  追问:还可以先看哪边,然后再接着数?(先看上边的,再接着数;先看右边的,再接着数;先看下边的,再接着数;数出来都是7,你觉得哪种方法好就用哪种。)
  3、请个别幼儿尝试群数的方法,老师进一步讲解指导。
  二、找瓢虫朋友(幼儿尝试新的数数方法)
  1、树上那么多小瓢虫,让我们来找个小瓢虫做朋友吧。(每个幼儿领养一个小瓢虫)。
  我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们,看看他们是几星瓢虫?用接着数的方法去试一试?提问:你的朋友是几星瓢虫?你是怎样数的?
  他已经学会了这个好方法,还有谁也用了这个好方法?(请用接着数方法的幼儿介绍)
  2、瓢虫玩累了想到树上休息一会儿。(请幼儿轻轻地送它们回家)
  三、游戏:捉害虫
  1、出示有洞树叶,提问:这片树叶怎么了?(引导幼儿说出是被害虫咬的,引发幼儿捉害虫?)
  2、讨论:它们当中谁是害虫谁是益虫?
  (七星瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫,会保护田里的庄稼,是益虫,它是人类的好朋友。有的瓢虫喜欢吃植物的茎和叶子,专门破坏庄稼,是害虫。
  3、这样下去这棵美丽的大树要完了,赶快把害虫捉掉呀!
  介绍玩法:
  (1)分成两队(星星、月亮,人数相同)
  (2)报数(1—6),请幼儿记住自己的号码。
  (3)教师滚骰子。当其停下以后,面上是几个点,轮到的幼儿就去找相应点子的瓢虫,速度快的那对加一分。
  (4)听老师口令,如红色的九星瓢虫。(既要看颜色又要看数字)
  一轮下来分数多的队获胜。
  4、护林小卫士颁奖。
  活动反思:
  1、了解幼儿的发展需求是确定目标,构思活动的基础
  教师观察了解幼儿的兴趣点是一切教育活动的前提,关注孩子所关注,能从中埔捉到有利于教育幼儿的信息。最近看到幼儿户外锻炼时一直在谈论瓢虫。鉴于此,我知道孩子们对瓢虫很感兴趣,于是,我开始着手这次活动的准备。
  2、教师应大胆放手给幼儿创作的机会
  整个活动的设计围绕新《纲要》的理念,创设能使幼儿自由探索,让每个幼儿都能主动地参与进来。活动中的四个环节层层深入,环环相扣。让幼儿在自己的探索过程中通过数数方法的不同,学习接着数的方法事实证明幼儿掌握得很快。
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