幼儿园中班遵守规则教案反思

更新时间:2021-06-05 点击:
  《中班遵守规则教案反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班遵守规则教案反思!
幼儿园中班遵守规则教案反思
  (1)中班社会领域教案《要遵守规则》含反思
  【活动目标】
  1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则,共同制定规则比赛、游戏规则。
  2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵守规则的意识。
  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
  【活动准备】
  1、人手一个呼啦圈,笑脸/皱眉标记牌,棋一副,下棋规则标记
  2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片
  【活动过程】
  1、出示刘翔比赛图片。
  师:大家看看画面上的这个运动员是谁?(刘翔)
  师:大家都认识他,他是刘翔,是我们中国的奥运冠军。
  师:你知道刘翔是参加什么比赛的吗?(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗?
  2、播放刘翔比赛抢跑的视频。
  师:怎么比赛停下来了?你知道为什么吗?
  (幼儿继续观看视频)
  师:原来是有人抢跑,有人抢跑,那比赛就得怎样?(重新开始)为什么呀?(抢跑就违反了比赛同时开始的规则)
  师:那在110米栏的比赛中还有什么规则呢?让我们一起来一边看,一边来找一找,好吗?
  (幼儿观看录像)
  师:是谁得到了冠军?(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军?(他第一个冲过了终点线就是冠军,这也是比赛的一种规则)
  师:你还在这场比赛中找到了什么规则?(要跨过栏架,要在规定的跑道里)
  小结:在这场比赛中,运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛,并且要冲过终点线的规则,这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军,所以刘翔非常厉害。在这场比赛中,运动员们都遵守了规则,所以这是一场很公平的比赛,对吗?因此比赛一定要公平、遵守规则。
  3、幼儿套圈游戏,体验在比赛中要遵守规则。
  师:我们刚刚看了刘翔比赛,你们也想来进行一场比赛吗?今天,老师带来了呼啦圈,我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢?(站在圈里,从下往上套,这是套圈比赛的方法,同时开始)
  师:老师规定一下时间,看谁在比赛中,在规定的比赛里套得多,那怎么知道谁套得最多呢?(请小朋友一边套一边数,自己给自己当裁判)
  师:好,现在我们有套圈比赛的规则了,小朋友要站在圈中从下往上套,一边套一边数,最后还有很关键的,当老师说开始时,小朋友才能开始,不能抢套,老师说停,小朋友就应该怎样?(马上停)比赛要同时开始,同时结束,结束时还要记住自己套了几个圈。
  (幼儿比赛)
  师:你套了几个?
  师:在刚才的比赛中,小朋友遵守了老师的规则,同时开始、同时结束,而且一边套一边数,遵守了比赛的规则,都很棒!你觉得刚才的比赛公平吗?
  师:在比赛中要遵守规则,那在小朋友平时的游戏中也要遵守规则吗?
  4、出示棋图,知道在游戏中也要遵守规则。
  师:今天老师带来了一副棋,你们想看看吗?看,这是一副芭比娃娃历险的棋,是比一比谁能第一个到达城堡(出示三个棋子)谁想来玩?
  师:有这么多小朋友想玩,那小朋友有没有发现这里只有三个棋子,怎么办?(只能3个人同时玩)(出示标记)
  师:让我们看看这些小朋友是怎么玩的?
  (观看小朋友平时争抢棋子的录像)
  师:发生什么情况了?他们在抢什么?(骰子)你也要先玩,我也要先玩。那怎么办呢?(猜拳决定,轮流玩)看录像里的小朋友是怎么解决的?
  (观看幼儿猜拳决定的录像)
  师:他们用了猜拳这个好办法,一个个轮流玩。(出示标记)
  (继续看幼儿掷骰子、走棋录像)
  师:这个小朋友玩得对吗?那应该怎么玩?(掷到几,就走几步)(出示标记)
  小结:这次我们知道玩这棋的规则了,只能三个人同时玩,三个人轮流掷骰子,掷到几就走几步。如果你们在玩这副棋时也能遵守规则,那就会玩得很开心,对吗。
  5、认识并判断生活中该遵守的规则
  师:在比赛中有规则,在游戏中也有规则,在生活中是不是也有规则?老师请小朋友当一回小裁判,看看这些人是不是遵守规则的。老师为你们准备了表情牌,如果做的好,我们就把笑脸对着他,如果做得不好,我们就把皱眉头的表情对着他,好吗?
  幼儿看照片举牌,师:请位小裁判代表一下,说说为什么给他笑脸(皱眉)
  6、总结:在今天的活动中,小朋友可以发现在比赛中遵守规则,比赛就会公平;在游戏中遵守规则,游戏才会公平,我们玩得才开心。在平时有很多活动有规则,小朋友要当一个遵守规则的好孩子,好吗?
  教学反思:
  孩子的成长离不开家庭,规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性,掌握方法,家园一致,从而达到事半功倍的教育效果。规则意识的形成,不是一朝一夕的,它需要长期、反复的引导,只要我们能持之以恒,一定能使幼儿将各种规则,化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为,使我们的孩子,将来顺利地融入社会。
  (2)中班教案《遵守规则》含反思
  活动目标:
  1.知道遵守规则。
  2.感受遵守规则的快乐。
  3.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  活动准备:
  1.幼儿活动时的ppt课件 。
  2.贴有交通标示的活动场地一块。
  活动过程:
  一、 看一看,说一说
  1.出示游戏时没遵守规则的图片,图片中小朋友这样做有什么危险?应该怎样做?
  2.出示喝水时没遵守规则的图片,图片中小朋友为什么没有喝上水?应该怎样做?在幼儿园要遵守规则,那生活中是不是也要遵守社会规则?
  3.出示生活中人们没遵守社会规则的图片“小区怎么了”,如果你生活在这样的小区,你的感觉是什么样的?应该怎样做?
  4.教师小结:规则无处不在,无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则,只有这样才会让我们的生活变得更加美好。
  二、做一做,玩一玩
  1.游戏——安全过马路,教师讲解游戏规则。
  2.和老师一起做游戏,感受遵守游戏规则带来的快乐。
  活动反思:
  孩子的成长离不开家庭,规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性,掌握方法,家园一致,从而达到事半功倍的教育效果。规则意识的形成,不是一朝一夕的,它需要长期、反复的引导,只要我们能持之以恒,一定能使幼儿将各种规则,化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为,使我们的孩子,将来顺利地融入社会。
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