幼儿园中班好玩的陀螺教案反思

更新时间:2021-06-05 点击:
  《中班好玩的陀螺教案反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班好玩的陀螺教案反思!幼儿园中班好玩的陀螺教案反思
  活动目标
  1、认识陀螺的构造,引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的。
  2、引发幼儿对探索科学活动的兴趣,能尝试说出自己的发现。
  3、幼儿在了解陀螺构造的基础上自制陀螺,锻炼幼儿的动脑、动手的能力。
  4、主动参与实验探索。
  5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
  教学重点、难点
  教学重点:制作陀螺的方法。
  教学难点:找出圆的中心点。
  活动准备
  1、教师自制陀螺若干个;
  2、各种纸片、彩笔、剪刀、圆形瓶盖(供画圆用)、短尺、小木棒、火柴棍等。
  活动过程
  一、开始环节
  导入活动,激发幼儿探究兴趣。
  教师:这是什么玩具?(出示陀螺)你们玩过什么样的陀螺?
  幼儿争着说自己玩过的陀螺。
  (玩过木陀螺 、玩过铁陀螺 、玩过塑料陀螺和纸陀螺)
  二、基本环节
  1、幼儿分组玩转陀螺,教师引导幼儿注意观察陀螺的构造以及转动起来是什么样子的;
  2、引导幼儿讨论:陀螺是用一个纸片和一根小木棒制作成的,涂上颜色的陀螺转动起来后变成了一圈圈色环,很漂亮!
  3、幼儿动手制作陀螺(向幼儿介绍材料,幼儿操作,教师指导)
  4、幼儿展示作品,玩自己制作的陀螺。(幼儿玩,教师细心观察)
  幼儿甲:咦,我的陀螺怎么转不起来?
  幼儿乙:我的怎么歪歪斜斜转几下就倒了?
  幼儿丙:我的刚做好的时候就能转,现在有不能转了?
  教师:我们一起来看看你们做的陀螺与老师带来的陀螺有什么不同的地方?(教师与幼儿共同寻找原因、修改:制作陀螺的纸片太薄;圆孔不在纸片中心;小木棒转轴太长……。)
  三、结束环节
  教师引导幼儿欣赏作品。
  四、活动延伸
  今天,小朋友们都懂得了怎样制作陀螺。下面请小朋友再去用其他材料制作陀螺,想一想怎样才能使陀螺转得又稳又快,并选出转动得时间最长的一个准备参加幼儿园组织的转陀螺比赛。
  教学反思
  本次活动是孩子们开动脑筋,自己的发现创造,他们很感兴趣。在活动中,幼儿才是真正的活动的主人,老师只是一个引导者、辅助者。整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅学会制作陀螺,而且在以后的学习中遇到困难时也会通过动脑思考、动手操作以及与同伴交流等方法来解决问题。
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