幼儿园中班跳皮筋教案反思

更新时间:2021-06-05 点击:
  《中班跳皮筋教案反思》这是优秀的中班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班跳皮筋教案反思!
幼儿园中班跳皮筋教案反思
  (1)中班游戏教案《跳皮筋》含反思
  活动目标
  1、掌握跳皮筋的方法,对民间体育游戏感兴趣,
  2、发展幼儿双脚协调地跳,通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验合作游戏的快乐。
  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
  活动准备
  3米——5米长的橡皮筋或松紧带一条,两头打个结。
  活动指导
  玩法一:三人为一组,两名幼儿扯皮筋,一名幼儿跳皮筋,幼儿双脚站在皮筋左侧,右腿迈入皮筋里左脚跟上,右脚在左脚之后向皮筋外侧点,(本文.来源:banganbu.com.教案网)接着右脚再收回,同时左脚跳出,右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高,以增加难度,幼儿可边念儿歌边跳皮筋,注意节奏。
  玩法二:四人一组,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形,一人在中间跳。跳的方法可自选,可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”,然后左脚跟进去,接着右脚跳出来,左脚跟着也跳出来。如此连续跳三次,“一条边”跳完后,小跑步到“第二条边”,“第三条边”上跳,方法同前。就这样顺着三角形跳,边跳边念儿歌,当跳念到“一百零一”时,与角上幼儿对换,换上的一名幼儿用同样的方法跳。
  注意事项
  1、在跳的过程中,如果被橡皮筋勾住脚脱不掉,就得停下换别人跳。
  2、必须按儿歌节奏,顺着三角形跳。
  附儿歌
  马莲花,马莲花,马莲花开二十一,
  二五六,二五七,二八二九三十一,
  三五六,三五七,三八三九四十一,
  四五六,四五七,四八四九五十一,
  五五六,五五七,五八五九六十一,
  六五六,六五七,六八六九七十一,
  七五六,七五七,七八七九八十一,
  八五六,八五七,八八八九九十一,
  九五六,九五七,九八九九一百零一。
  活动反思:
  跳皮筋这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习了巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。
  (2)中班健康课教案《跳皮筋》含反思
  设计意图:
  中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,跳皮筋这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中借助儿歌的韵律,能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的语言能力和动作的协作能力。
  活动目标:
  1、培养幼儿流畅的语言表达能力。
  2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
  4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
  活动准备:
  皮筋两根
  活动过程:
  教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
  1、导入游戏
  小朋友,看我手中拿了什么?(幼儿回答,皮筋),老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏,好不好?(幼儿回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
  老师强调,跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律,可以好几个小朋友一起跳,一定要配合好,步伐达到一致,才会跳的好,如果其中的一个小朋友没跟上,那么其他小朋友也得重新开始。所以你们一定要按相同的节奏跳动。
  2、游戏分组
  将全班幼儿分成两个小组,每组的第一个幼儿发一根皮筋,有两个小朋友在两边撑起,其他小朋友就可以跳了,随着跳的级别的高低,可以调动皮筋的高度,最后两个小组的高度比较,高的获胜!
  3、开始游戏
  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在儿歌的韵律配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿很忙率,坏了,重新开始。
  附跳皮筋儿歌
  马莲开花二十一。
  一五六,一五七,一八一九二十一。
  二五六,二五七,二八二九三十一。
  三五六,三五七,三八三九四十一。
  四五六,四五七,四八四九五十一。
  五五六,五五七,五八五九六十一。
  六五六,六五七,六八六九七十一。
  七五六,七五七,七八七九八十一。
  八五六,八五七,八八八九九十一。
  九五六,九五七,九八九九一百一
  4、活动结束,
  表扬鼓励,教师做及时总结
  活动反思:
  跳皮筋这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习了巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。
  (3)中班体育教案《跳皮筋》含反思
  活动目标:
  1、培养幼儿流畅的语言表达能力。
  2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
  3、体验合作创编游戏的乐趣。
  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  活动准备:
  皮筋两根
  活动过程:
  教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
  1、导入游戏
  小朋友,看我手中拿了什么?(幼儿回答,皮筋),老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏,好不好?(幼儿回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
  老师强调,跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律,可以好几个小朋友一起跳,一定要配合好,步伐达到一致,才会跳的好,如果其中的一个小朋友没跟上,那么其他小朋友也得重新开始。所以你们一定要按相同的节奏跳动。
  2、游戏分组
  将全班幼儿分成两个小组,每组的第一个幼儿发一根皮筋,有两个小朋友在两边撑起,其他小朋友就可以跳了,随着跳的级别的高低,可以调动皮筋的高度,最后两个小组的高度比较,高的获胜!
  3、开始游戏
  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在儿歌的韵律配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿很忙率,坏了,重新开始。
  附跳皮筋儿歌 马莲开花二十一。
  一五六,一五七,一八一九二十一。
  二五六,二五七,二八二九三十一。
  三五六,三五七,三八三九四十一。
  四五六,四五七,四八四九五十一。
  五五六,五五七,五八五九六十一。
  六五六,六五七,六八六九七十一。
  七五六,七五七,七八七九八十一。
  八五六,八五七,八八八九九十一。
  九五六,九五七,九八九九一百一
  4、活动结束,
  表扬鼓励,教师做及时总结
  活动反思:
  跳皮筋这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习了巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。
  (4)中班教案《跳皮筋》含反思
  活动目标:
  1、掌握跳皮筋的方法,对民间体育游戏感兴趣。
  2、发展幼儿双脚协调地跳,通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验合作游戏的快乐。
  3、能根据指令做相应的动作。
  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
  活动准备:
  3米——5米长的橡皮筋或松紧带一条,两头打个结。
  活动指导:
  玩法一:三人为一组,两名幼儿扯皮筋,一名幼儿跳皮筋,幼儿双脚站在皮筋左侧,右腿迈入皮筋里左脚跟上,右脚在左脚之后向皮筋外侧点,接着右脚再收回,同时左脚跳出,右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高,以增加难度,幼儿可边念儿歌边跳皮筋,注意节奏。
  玩法二:四人一组,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形,一人在中间跳。跳的方法可自选,可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”,然后左脚跟进去,接着右脚跳出来,左脚跟着也跳出来。如此连续跳三次,“一条边”跳完后,小跑步到“第二条边”,“第三条边”上跳,方法同前。就这样顺着三角形跳,边跳边念儿歌,当跳念到“一百零一”时,与角上幼儿对换,换上的一名幼儿用同样的方法跳。
  注意事项:
  1、在跳的过程中,如果被橡皮筋勾住脚脱不掉,就得停下换别人跳。
  2、必须按儿歌节奏,顺着三角形跳。
  附儿歌 :
  马莲花,马莲花,马莲花开二十一,
  二五六,二五七,二八二九三十一,
  三五六,三五七,三八三九四十一,
  四五六,四五七,四八四九五十一,
  五五六,五五七,五八五九六十一,
  六五六,六五七,六八六九七十一,
  七五六,七五七,七八七九八十一,
  八五六,八五七,八八八九九十一,
  九五六,九五七,九八九九一百零一。
  教学反思:
  “跳皮筋”是民间游戏之一,但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解,没有真正的玩起来,感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游戏,让孩子了解民间游戏,在幼儿自主探究的过程中,发现多种方式进行跳皮筋,通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力,体验集体游戏中的乐趣,使幼儿在游戏中加强体育锻炼,增强体质。所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。
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