幼儿园中班按物取数教案反思

更新时间:2021-06-05 点击:
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  活动目标:
  1、喜欢参与数学活动,体验数学操作活动的快乐。
  2、能够按数字1-10取出相应数目的物品。
  3、理解数的实际意义,感知生活中的实物与数的关系。
  4、发展目测力、判断力。
  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
  活动准备:
  1、教具:1只穿红衣服的小猴玩具,衣服上贴有8个圆点;一只穿绿衣服的小猴玩具,衣服上贴有10个圆点;20张桃子卡片,青蛙头饰,数字7、9卡片各一张,每人一张白纸,一支黑色蜡笔。
  2、操作材料:每组幼儿一套1—10的数字卡片,各色插塑玩具1筐。
  活动过程:
  一、游戏“猴子吃桃”,按圆点数量取物。
  1、出示衣服上分别贴有8个和10个小圆点的小猴玩具,引导幼儿点数圆点的数量。
  2、出示20张桃子卡片,引导幼儿按小猴衣服上圆点的数量分桃子。
  二、游戏“青蛙妈妈找宝宝”,按数字画物。
  1、教师戴上青蛙头饰,扮成青蛙妈妈,发给幼儿每人一张白纸和一支蜡笔。
  2、教师分别将数字7、9卡片粘贴在自己的衣服上,请幼儿用蜡笔在纸上画出与青蛙身上的数字相应数量的蝌蚪。
  三、分组操作,按数取物。
  1、每组放有彩色插塑玩具和1—10的数字卡片,将数字卡片反面放在桌上。
  2、请每位幼儿任意翻开一张数字卡片,然后按照卡片上的数字取出相应数量的插塑玩具。
  四、教师针对幼儿在操作活动中出现的问题,进行评价总结。
  活动延伸:
  在数学区,教师提供各种数量的实物卡片盒贴有数字的盒子,让幼儿根据盒子上的数字匹配相应数量的实物卡片。
  教学反思:
  本次活动主要是针对孩子按数量的多少进行拿取物体,整个活动孩子都参与其中了,并且基本都能按老师的要求完成数量对应、按数取物,所以活动目标完成较好。
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