幼儿园中班种花教案反思

更新时间:2021-06-05 点击:
  《中班种花教案反思》这是优秀的中班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班种花教案反思!
幼儿园中班种花教案反思
  (1)中班教案《小园丁种花》
  活动目标:
  1、关注春天里常见郁金香的形态,并乐意尝试大胆的创造图像。
  2、通过学当小园丁种花,体验爱护花卉的情感。
  3、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
  4、感受色彩对比。
  活动准备:
  花卉图片、炫彩棒、小毛笔、水、铅画纸。
  活动过程:
  一、讨论——观察花卉,分享交流
  教师出示花卉图片:
  1、春天是一个美丽的季节,春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了一朵漂亮的小花,你们来说说这朵花叫什么名字?
  2、关键提问:郁金香的形状是什么样的?像什么?郁金香的叶子是什么形状的?
  3、小结:郁金香像一个小脚印的样子,许多郁金香在一起更漂亮。
  二、学当小园丁——尝试操作
  1、幼儿园里有块光秃秃的空地,什么都没有,我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的郁金香,让它变成一个美丽的花园。
  2、教师出示铅画纸、蜡笔。
  3、师幼轮流在纸上画郁金香
  (1)你画一朵我画一朵。
  (2)你画花瓣,我画叶子。花儿长得好,需要叶子来帮忙。
  (3)有的小花抬头笑,有的小花手牵手,风儿一来小花笑弯腰等。(表现小花的不同姿势形态)
  (4)小花种好了,可以给小花浇浇水。用小毛笔蘸水涂抹小花的轮廓,轻轻的点一点水不要蘸得多。
  小结:我们都是小园丁,把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。
  三、大家都做小园丁——集体操作,表现创造
  1、有没有本领造个大花园呢?这里有一块好大的空地,大家来做小园丁,种上美丽的郁金香。
  2、画不同颜色的郁金香,花的位置有高有低,有大有小,形态各异。
  3、添上花茎叶子,让我们的花园更美丽。
  4、别忘了给小花浇浇水。
  5、引导幼儿添画,如:太阳、蝴蝶、花园围栏等。
  6、小结:有大有小、有高有矮、形态各异、五彩斑斓的郁金香变成了一个大花园,真美丽。
  四、美丽的花园——分享交流体验
  1、郁金香都种好了,放在一起让它变成一个美丽的大花园。
  2、教师将幼儿的作品拼接成一个大花园。
  (2)中班教案《种花》
  活动目标:
  1、积极参与种花游戏,练习弹跳的钻爬的动作。
  2、体验游戏带来的快乐。
  3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
  4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
  活动重点:
  巩固弹跳、钻爬能力。
  活动准备:
  小兔头饰若干 花的道具 山洞等障碍物。
  活动过程:
  一、活动准备,自由练习弹跳动作
  1、听音乐,师幼一起做热身运动。
  小兔子们,今天天气真不错!跟妈妈一起出去玩一玩吧!
  2、请个别幼儿示范,教师纠正幼儿的姿势。
  谁能告诉妈妈,小兔子是怎么走路的?做的真棒!可是妈妈还需要告诉你怎么样跳是最好的?
  3、集体练习,要求跳时。
  两脚并拢向前,前掌轻轻落地。
  跳时两脚并拢向前,前掌轻轻落地!跟妈妈一起来学一下。
  二、游戏:“种花”
  1、引导幼儿回忆种花的过程。
  2、幼儿分成若干组,开展游戏。
  那现在,你们要帮妈妈去种花,好吗?鲜花是怎么种出来的?
  看看谁能种出美丽的鲜花?
  3、第二次游戏
  三、结束活动:
  幼儿收拾场地,做放松运动。
  活动反思
  在幼儿健康教育中,我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用,把艺术和游戏紧密结合起来,为儿童创设游戏的情境,让幼儿去做自己想做的事情,在游戏中认识和发展自我的能力,培养良好的心理素质,从而较好地去适应现实环境。
  幼儿健康教育领域尚有许多问题亟待解决,充分利用自然环境,探索健康教育的规律,更有效地实施健康教育,使健康教育的策略研究更加系统化,更为合理与完善。
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