幼儿园中班数学教案《给小动物送水果》含反思

更新时间:2021-06-05 点击:
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幼儿园中班数学教案《给小动物送水果》含反思
  活动目标:
  1、学习4以内口手一致点数,感知物体的多少、一样多。
  2、通过活动,让幼儿体验帮助别人的快乐。
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  5、引发幼儿学习的兴趣。
  活动准备:
  材料准备(ppt、四幢房子、水果图片)
  活动过程:
  一、摘水果
  1、小动物到水果园中去摘水果,水果园中有些什么果树?
  2、在篮子里装上一个水果,说说有几个水果,然后再一个一个继续装。体验1和许多。
  二、分水果
  1、篮子里有些什么水果?每种水果各有多少?
  2、什么水果最少?什么水果和点子数一样多?<banganbu.com老师.教案网出处>苹果和橘子比较谁多谁少?并出示相应数量的点子。
  三、送水果
  1、小动物的数量和房子上小黑点的点子数一样多,找找哪幢房子是他们的家。
  2、什么水果和小动物一样多,将水果送到小动物的家中。
  3、游戏:给小动物送水果
  果园里的水果丰收,摘下了许多水果,请小朋友根据房子里住的小动物的多少,送相应数量的水果。
  教学反思
  《给小动物喂食》活动反思
  我的教学活动是小班第一学期的数学活动《给小动物喂食》。活动目标是:
  1.在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数,并说出总数。
  2.认识常见动物喜欢吃的食物。
  3.在找一找,喂一喂小动物的过程中,体验帮助动物的快乐。
  本次活动以游戏贯穿活动的始终,孩子在活动中的积极性,主动性充分的被激发出来。<文章.出自banganbu.com教案网.>我根据小班幼儿的年龄特点和兴趣,创没了有趣的游戏情境,从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食,整个游戏情境非常流畅、有趣。孩子在游戏化的活动中,自然而然的学习了4以内手口一致的点数并正确地说出总数。此外,活动中游戏的使用,动物角色的选择,都有效的激发了孩子更主动的参与到活动中,使活动一步步推向**。我认为在教学活动中,达到了教学活动的目标。
  当然,在活动中的也存在着不足之处:
  1.语言不够简洁,声音有些大声了显得不够亲切。
  2.表扬不够具体。如:幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿,他贴对了没有?而不应该总说太好了。
  3.由于紧张,语速稍快了点。对幼儿的照顾也不是那么周全。
  4.活动的设计如果能在后面加一个吃的环节,效果会更加好。
  回顾准备这一次公开课的经历,我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会,对课堂的驾驭有了更多的体验,对一些看似传统的教法也有了新的认识。
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