幼儿园中班数学教案反思《哪个月过生日的小朋友最多》

更新时间:2021-06-05 点击:
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幼儿园中班数学教案反思《哪个月过生日的小朋友最多》
  活动目标:
  1、乐意与同伴共同参加数学活动,知道数字1-12不仅能表示物体的数量,还能表示月份。
  2、学习比较人数的多少。
  3、能按照出生月份进行分类,并统计数量。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。
  活动准备:
  1、事先向爸爸妈妈询问自己出生的日期。
  2、事先制作12朵向日葵(花心分别贴有1-12的数字)。
  3、叶片形的小纸条、笔。
  活动过程:
  1、讲述自己出生的日期。
  (1)指导语:我们每个人都有自己的生日,你们知道自己是哪月出生的吗?
  (2)幼儿讲述自己的出生日期。
  (3)教师出示12朵向日葵(不排序),引导幼儿观察。
  指导语:这是老师给你们画的向日葵,数一数有几朵?你们看看花心里有什么?在这些数字里有哪些是我们没有学过的?它们怎么读呢?
  (4)引导幼儿认读10、11、12。
  指导语:我们一起来把没有学过的数字来认一认。
  (5)知道数字不仅能表示物体的数量,还能表示时间。
  指导语:以前我们这些数字都表示物体的数量,如3朵花,9支笔等。今天,这12个数字就表示12个月份。[本.文来源:banganbu.com老.师教案网]1表示1月,2表示2月,那5表示什么?9表示什么?12呢?
  2、引导幼儿按出生月份的不同统计人数。
  (1)请幼儿将自己的名字写在纸条上,并按照生日的月份将纸条贴在相应的花里。
  指导语:老师的生日呢是在9月份的,现在老师把名字写在纸条上然后贴在写有数字9的向日葵上。你的生日是在几月份的?那你应该贴在哪个向日葵上?你们现在也去把自己的学号写在纸条上,然后贴在向日葵上,记住自己是几月的就贴在写有数字几的向日葵上。
  (2)指导语:请小朋友看一看,每个月有几个小朋友过生日?
  (3)教师引导幼儿用数字在叶片上统计每月过生日的人数。
  3、比较人数的多少。
  (1)在1-12的月份里,哪个月份过生日的人最多?有几个?哪个月过生日的人最少?有几个?
  (2)引导幼儿进行比较。
  4、策划生日活动。
  指导语:这个月是几月?我们班有没有小朋友要过生日?有几个?你们想怎样度过自己的生日?我们小朋友可以怎样来为他们庆祝呢?
  活动反思:
  乐意与同伴共同参加数学活动,知道数字1-12不仅能表示物体的数量,还能表示月份;
  学习比较人数的多少;能按照出生月份进行分类,并统计数量作为活动的目标我组织了这一堂数学活动,通过这堂活动发现师幼互动的还行,可我还是不太管住幼儿的纪录,,幼儿都喜欢上我的组织的活动,因我是实习生而在活动**部分时就他们静不下来,也不太我的话,就以为我是实习生而幼儿故意这么做的吧。
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