幼儿园中班音乐公优质课教案《小树叶》含反思

更新时间:2021-06-05 点击:
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幼儿园中班音乐公优质课教案《小树叶》含反思
  活动设计背景
  无论大人或是儿童,情感是难以掌握的,他靠的是心灵的感触及对外界事物的了解程度。但是现在教育的理念告诉我们,培养孩子的情商要比培养智商更重要。教孩子学做事,学会分享,学会合作,要比教孩子多少知识更加必要。结合季节特征,我选择这首歌曲《小树叶》以此来启迪幼儿爱的情感。
  活动目标
  1、引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。
  2、启发幼儿根据自己对歌曲的理解,创造性地选择演唱形式。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
  教学重点、难点
  重点: 引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。
  难点:启发幼儿根据自己对歌曲的理解,创造性地选择演唱形式。
  活动准备
  熟悉《小树叶》旋律,树叶若干
  活动过程:
  1、谈话导入课程,激发兴趣;
  2、教师指导幼儿练唱,并进行表情演唱;<文章.出自banganbu.com教案网.>
  3、设计演唱形式;
  4、幼儿人手两片树叶舞蹈;
  5、全体幼儿将手中的树叶贴到了大树妈妈的身上。
  教学反思
  1、幼儿在活动中兴趣很高,不但能理解歌曲的情感,而且能把节奏感表现得准确。
  2、幼儿通过此次活动,感受到了爱的教育。
  3、幼儿年龄尚小,创造性地选择演唱形式要适当。
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