幼儿园中班这就是我教案反思

更新时间:2021-06-05 点击:
  《中班这就是我教案反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班这就是我教案反思!
幼儿园中班这就是我教案反思
  (1)中班科学优秀教案《这就是我》含反思
  【活动目标】
  1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。(重难点)
  2、认识自己,知道自己和别人的不同之处。
  3、能选择几种材料装饰自己的画像。
  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
  5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
  【活动准备】
  1、《幼儿画册》(第3册第7页)、水彩笔,每人一份。
  2、在有大镜子的活动室进行,或每人一面小镜子。
  【活动过程】
  一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
  1、提问:我们的名字一样吗?我们长得一样吗?
  2、请幼儿找各朋友,看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴,自己照镜子与同伴相互比较)
  二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样:我们除了长得不一样,还有什么不一样?
  小结:我们除了长得不一样,喜欢的事情也各不相同。
  三、在镜子面前画自己。
  1、鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分,如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等,并使用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。
  2、启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。
  四、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁?
  【教后反思】
  活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,陈怡如说"我的头长得像草莓"欣愉说"我的头像饼干"瑶瑶说"我的眉毛像月牙"……以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来模仿,我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,互相模仿者画,进步得也比较快,本节课上的还比较成功,通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充满兴趣与好奇。
  (2)中班美术活动教案《这就是我》含反思
  活动目标:
  1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
  2.认识自己,知道自己和别人有不同之处。
  3.根据色彩进行大胆合理的想象。
  4.体验想象创造各种图像的快乐。
  活动过程:
  一、游戏。
  摸五官,激发幼儿观察自己的兴趣。
  二、引导幼儿观察照片中的自己,并进行讲解示范。
  1.引导幼儿观察照片中的自己。
  2.讲解示范。
  (1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪,长的怎么样了,现在我们就来画一画自己,你们愿意吗?
  (2)出示自己的照片,并进行绘画。
  师:老师先来画一画自己,我们先在这张纸上画一个大大的圆,记住,是大大的圆,要撑满整张纸,不能画的太小。小脸蛋的形状画好了,现在我们开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛,眼睛中间还有一个小圆,黑黑的,叫眼黑。眼睛要画的分开点,不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子,长长的鼻子,最后是我们弯弯的嘴巴,要弯弯的,不然就不好看了。我们还可以画上头发,老师有一个辫子,我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!
  三、指导幼儿操作。
  1.提出要求:画小脸蛋的时候要把整张纸撑满,两只眼睛要分开点。
  2.巡视指导,帮助、纠正个别幼儿。
  四、组织幼儿欣赏作品。
  现在我们来猜猜看,这是谁的头像呢?为什么?
  活动反思:
  在老师进行范画自己的头像时,小朋友们能观察出我头发上的发夹,也要求我画出来。讲解示范过程中,虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的,撑满整张纸,但在小朋友的实际绘画中,还是有几个小朋友画了一个小小的圆,最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中,鼻子是最难画的,反思了下应该是我范画时考虑不周全,以一种成人的角度引导幼儿绘画,所以鼻子的画法对她们来说有点难,这是以后我需要注意的。
  (3)中班美术教案《这就是我》含反思
  活动目标:
  1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
  2.认识自己,知道自己和别人有不同之处。
  3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
  4.感受色彩对比。
  活动过程:
  一、游戏。
  摸五官,激发幼儿观察自己的兴趣。
  二、引导幼儿观察照片中的自己,并进行讲解示范。
  1.引导幼儿观察照片中的自己。
  2.讲解示范。
  (1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪,长的怎么样了,现在我们就来画一画自己,你们愿意吗?
  (2)出示自己的照片,并进行绘画。
  师:老师先来画一画自己,我们先在这张纸上画一个大大的圆,记住,是大大的圆,要撑满整张纸,不能画的太小。小脸蛋的形状画好了,现在我们开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛,眼睛中间还有一个小圆,黑黑的,叫眼黑。眼睛要画的分开点,不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子,长长的鼻子,最后是我们弯弯的嘴巴,要弯弯的,不然就不好看了。我们还可以画上头发,老师有一个辫子,我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!
  三、指导幼儿操作。
  1.提出要求:画小脸蛋的时候要把整张纸撑满,两只眼睛要分开点。
  2.巡视指导,帮助、纠正个别幼儿。
  四、组织幼儿欣赏作品。
  现在我们来猜猜看,这是谁的头像呢?为什么?
  活动反思:
  在老师进行范画自己的头像时,小朋友们能观察出我头发上的发夹,也要求我画出来。讲解示范过程中,虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的,撑满整张纸,但在小朋友的实际绘画中,还是有几个小朋友画了一个小小的圆,最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中,鼻子是最难画的,反思了下应该是我范画时考虑不周全,以一种成人的角度引导幼儿绘画,所以鼻子的画法对她们来说有点难,这是以后我需要注意的。
  (4)中班教案《这就是我》含反思
  活动目标:
  1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
  2.认识自己,知道自己和别人的不同之处。
  3.能选择几种材料装饰自己的画像。
  4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
  5.感受作品的美感。
  重点难点:
  能大胆地画出自己脸上细微的部分。
  活动准备:
  1.《幼儿画册》(第3册第7页)、水彩笔,每人一份。
  2.在有大镜子的活动室进行,或每人一面小镜子。
  活动过程:
  一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
  1.提问:我们的名字一样吗?我们长得一样吗?
  2.请幼儿找各朋友,看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴,自己照镜子与同伴相互比较)
  二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。
  我们除了长得不一样,还有什么不一样?
  小结:我们除了长得不一样,喜欢的事情也各不相同。
  三、在镜子面前画自己。
  1.鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分,如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等,并使用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。
  2.启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。
  四、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁?
  教后反思:
  活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,陈怡如说"我的头长得像草莓"欣愉说"我的头像饼干"瑶瑶说"我的眉毛像月牙"…… 以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来模仿,我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,互相模仿者画,进步得也比较快,本节课上的还比较成功,通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充满兴趣与好奇。
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