幼儿园中班美术活动教案《卖火柴的小女孩》含反思

更新时间:2021-06-05 点击:
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幼儿园中班美术活动教案《卖火柴的小女孩》含反思
  活动目标
  1、通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》,鼓励幼儿运用形容词(例:可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的),把自己的感受连贯、完整地述说出来,借助幼儿思维的跨跃性,培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。
  2、通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历,激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心,懂得珍惜美好生活。
  3、通过幼儿自由想像,并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来,培养幼儿的独创性。
  4、培养幼儿的欣赏能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  活动准备
  1、知识经验准备:感知圣诞节是开心、快乐的节日。
  2、环境准备:布置有圣诞气氛的环境。
  3、物质准备:故事《卖火柴的小女孩》,电视机、VCD机、录音机。
  活动过程
  (一)整体欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》,初步感受故事中的悲惨气氛。
  1.师:圣诞夜到了,你知道,有一位可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的,看看,到底发生了什么事?
  2.出示书面汉字:可怜的、悲惨的、又冷又饿的等形容词,营造气氛,帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容。
  师:你觉得她是一个怎样的小女孩呢?
  (二)分段欣赏,感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样,为什么会这样。
  1.师:小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么,为什么会这样呢?
  师:如果擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望,你会怎样帮她呢?
  2.师:擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢?(.来源banganbu.com老师教案网)如果是你,那你又会怎样帮助她呢?
  3.师:小朋友,想想你们是怎样热热闹闹过春节的?
  4.师:小朋友们,请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的?
  (三)整体欣赏,激发幼儿感情的升华。
  师:小女孩这么可怜,如果你能帮助她,你会怎样帮助她呢?
  (四)各领域渗透
  艺术:让幼儿在欣赏这一童话故事后,把自己的感受和对小女孩的祝福与希望画出来。
  (五)生活中渗透
  在生活中,鼓励幼儿多帮助有困难的同伴,培养丰富的情感。
  (六)环境中渗透
  1.将故事制成图片,让幼儿进行排图讲述。
  2.设置小小舞台,放置道具,让幼儿尝试表演故事《卖火柴的小女孩》。
  (七)家庭中渗透
  建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事,深化幼儿对美好生活的情感,并懂得珍惜。
  活动反思:
  《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文重点是写小女孩五次擦燃火柴,从火柴亮光中看到的种种幻想。而在现实生活中,小女孩又冷又饿,没有欢乐。这些幻觉是她在现实生活中根本无法得到的,因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些幻想与小女孩的现实处境形成强烈的对比,更衬托出小女孩的可怜和悲惨。
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