幼儿园小班安全教案《端午节》含反思

更新时间:2021-06-06 点击:
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幼儿园小班安全教案《端午节》含反思
  活动目标:
  1.了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。
  2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,体验端午节特有的习俗。
  3.感受中国民间节日特有的韵味。
  4.探索、发现生活中的多样性及特征。
  5.加强幼儿的安全意识。
  活动准备:
  1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
  2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
  活动过程:
  (一)了解端午节的名称及时间。
  1.出示粽子实物,引发幼儿兴趣。
  师:看,老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?
  教师小结:五月五,是端午。端午节是我们中国的传统节日。
  (二)引导幼儿了解端午节的来历。
  1.观看端午节的故事。
  师:你们知道端午节的故事吗?
  2.提问帮助理解。
  师:刚才故事里说了什么?
  教师小结:端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,还要吃粽子呢。吃粽子,忆屈原。
  (三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
  1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
  从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。<文章.出自banganbu.com教案网.
  教师小结:看来粽子的味道不同,形状和颜色也有很多种呢。
  2.玩赛龙舟游戏,体验端午赛龙舟的快乐。
  师:端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
  幼儿玩赛龙舟游戏,并分享游戏的感受。
  教师小结:看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体,还能给大家带来快乐呢!
  (四)自主探索,通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,了解端午节的其他一些习俗。
  1.提供实物、录像等,幼儿分组探索端午节的常见习俗。
  2.幼儿交流探索结果。
  教师小结:这些活动不仅是为了纪念屈原,还有着人们希望一家团聚,生活美满的心愿呢!
  (五)结束活动,儿歌总结。
  1.教师念儿歌总结。
  2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。
  活动延伸:
  美工区:用彩色纸折粽子,尝试编蛋网兜。
  生活区:继续学习包粽子,编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
  语言区:讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
  教案反思:
  课前,我先给孩子课前延伸了一些关于端午节的由来,屈原的故事。让孩子初步了解为什么会有端午节,端午节是干什么的。由于课前已经有了延伸活动,所以孩子们都比较感兴趣。
  课上,我把重点放在了端午节的习俗上,如:端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等,以及人们为什么要这样做。在这些习俗中,孩子们对包粽子比较熟悉,其次,对赛龙舟比较容易理解,但是其他的习俗在我们这里并不多见,所以就没有作为重点去讲。而且端午习俗较多,也都离孩子生活经验较远,只需孩子了解,所以没有讲得太细>,以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上,应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验,让孩子更容易理解,才会有更好的课堂气氛。
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