幼儿园小班安全教案《保护嗓子》含反思

更新时间:2021-06-06 点击:
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幼儿园小班安全教案《保护嗓子》含反思
  活动目标:
  1.通过观察看情景表演,对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。
  2.愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。
  3.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
  4.初步了解健康的小常识。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备:
  1.小男孩好小女孩木偶,排练木偶表演。
  2.教学挂图和幼儿用书。
  活动过程:
  1.通过木偶表演创设问题情境。
  (1)情景一:游戏时大喊大叫。
  老师带着小朋友们玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很兴奋地对这下面的妞妞大声喊:“妞妞,快点儿快点儿!”“妞妞,到这边来!”
  (2)情景二:冬天在户外晨跑时嬉笑。
  冬天,浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑,浩浩觉得很好玩,一边张大嘴巴说笑,一边跑步。
  (3)情景三:扯着嗓子唱歌。
  老师带着小朋友们唱歌,浩浩扯着嗓子,用很大的声音歌唱。
  (4)最后浩浩双手护着脖子,用沙哑的声音对老师说,老师我的嗓子很疼。
  2.讨论情景内容,了解在活动中保护嗓子的方法。
  (1)教师:
  ①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的情况呢?
  ②浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞说话?用这样的声音说话好吗,为什么?
  ③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹,好好说笑的时候张着大嘴巴,冷风就吹到哪里去了?
  ④浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌,嗓子会变得怎么样?
  (2)教师小结:用很大的声音说话唱歌,会让自己的嗓子很累,渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑,冷风就吃吹进了嘴巴,嗓子受凉就会发炎,严重时会说不出来话。
  3.阅读幼儿用书,了解嗓子哑了如何处理。
  教师:
  (1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么说的。(.本文来源:banganbu.com老.师教案网)请小朋友们打开手上的书,看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。
  (2)保健老师是怎么说的?
  (3)你们才浩浩以后会怎么做呢?
  4.以集体或分组的形式玩“悄悄话”游戏。
  (1)教师:我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌,那你们会用轻轻的声音说话吗?请小朋友们来玩一个“悄悄话”的游戏吧。
  (2)教师:我会和第一个小朋友说一句悄悄话,只有他一个人能听见,这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听,一个一个传下去。等传到最后的时候,我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么,看看和我开始说的是不是一样的。
  (3)教师先请四五名幼儿示范游戏,再全班分组玩。
  教学反思:
  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
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